Trabajando la lectura
comprensiva
A partir de los recursos
didácticos que te presentamos, podrás ofrecer a tus alumnos determinadas
herramientas para la mejora de la lectura comprensiva.
La comprensión lectora juega un papel muy importante en las diferentes etapas educativas. Y es esencial para que se produzca un aprendizaje efectivo. A partir de los recursos didácticos que te presentamos, podrás ofrecer a tus alumnos determinadas herramientas para la mejora de esta competencia.
Con los recursos
didácticos que te proponemos, profundizaremos en estos temas para
acercarlos a tus alumnos de una forma práctica
Infantil. El rincón de las letras musicales.
Vamos a escuchar una canción. Seguro que la conocemos, incluso la podemos
cantar entre todos. Pero… ¿y si ahora intentamos pintarla? Dibujaremos lo que
nos inspire al escucharla para obtener un bonito mural. ¡Vamos allá!
Con el presente recurso
didáctico, ayudarás a tus alumnos a mejorar en diferentes ámbitos
relacionados con la comprensión lectora. En concreto, promoverás el
interés por la lectura y escritura a partir de canciones infantiles, a la vez
que trabajarás la psicomotricidad fina mediante el dibujo.
Primaria.
Técnicas de lectura efectiva.¿Leer o escribir rápido significa hacerlo mejor? ¿Cómo podemos mejorar la
calidad de nuestra lectura? Te proponemos ponerte en la piel de un
escritor. Deberás ser capaz de escribir un relato sobre uno de tus compañeros
de clase y, a su vez, leer y compartir lo que este ha escrito sobre ti. ¡Será
divertido! ¡Adelante!
Con este recurso
educativo, animarás a tus alumnos a mejorar sus técnicas de lectura
efectiva así como la comprensión lectora, y los harás partícipes de
su propia evaluación, propiciando su motivación y compromiso durante el
proceso.
Para ampliar la materia de Lectura
comprensiva o comprensión lectora, SMConectados,
el portal educativo exclusivo para profesores, te ofrece una serie de
lecturas recomendadas, y pone a tu disposición sus correspondientes recursos
didácticos que también encontrarás en nuestro Banco de recursos.
FUENTE.http://www.smconectados.com/
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